寒***老师布置了种植植物的作业，种什么好？
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寒***老师布置了种植植物的作业，要明白种什么好，我们要先来了解一下寒***的气候特点，再来确定种什么好。
对于大多数地区来说，寒***气候寒冷，气温较低，而且我国大部分地区寒***正是结冰封冻的时候，很多植物不适宜生长。如果选择不当，导致种植失败，也会损伤孩子的信心。
因此，要根据地域特点和当地的物种来选择种植的植物。
适合冬季种植的植物也很多，如***，适合冬季种植，适宜在低温环境下生长，在我国大部分地区均可种植。在比如说豌豆，豌豆属豆科一年生攀援草本植物，也适合在低温条件下生长，种植简单，管理容易。
老师种植植物的作业，目的是为培养孩子的动手能力、劳动能力、观察能力，所以家长要注意教育孩子能坚持做好管理、记录工作，但不要代替孩子管理。
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冬季的生长环境较差，很多植物都已经凋谢，停止生长，其实冬季家里还可以种植植物。那么冬季容易养植物有哪些呢?冬季有十种植物容易养殖，像橡皮树、金钱树、虎皮兰、绿萝、仙人掌、长寿花、万年青、风信子、仙客来、富贵籽等，在冬季的时候也可以存活，为室内添加一丝生机。
寒***老师布置了种植植物这个作业，作为一个老师，认为这是很有意义的一个作业:
1对孩子好：这项作业可以增加孩子与自然的接触，充分感受植物生长的过程，提高孩子各项能力，培养孩子耐心，细心，责任心等优良品质，这些，不都是我们期望孩子成为的样子吗？所以此项作业对孩子好；
2对家长好：从你能提出这个问题就可以看出，你是一个很有责任心，对孩子成长很关注的父母。在操作这项作业的过程中，可以促进你与孩子的亲子交流，可以促进你对孩子的了解，可以提高你自身育儿经验。所以，这项作业对父母好；
3对老师好：从这个作业的性质来看，这个应该是科学老师布置的作业。之所以布置这个作业，也是老师期望孩子对于植物生长过程更加了解，而在种植过程中能够养成良好的观察习惯，不仅可以促进学生对于植物知识的掌握，更重要的是在种植过程中提高各种能力，进而热爱自然，热爱植物，热爱生命。
综合来说，这项作业的好处多多。既然是这么好的一项作业，作为家长，该如何陪伴好孩子一起完成这项作业呢？
伟大教育家第斯多惠曾说：教育的艺术不在传授本领，而在激励鼓舞唤醒。因此，我认为家长要做好以下三个角色：
唤醒者：每个孩子其实都是一个“科学家”，喜欢问为什么，好奇心强，因此家长可以充分利用这一点，引导孩子主动探究。对于这项作业，家长通过问题启发引导孩子：
1你想养什么植物？
2你打算怎么养这种植物？
3我可以帮你做什么？
种黄豆比较简单。先把黄豆泡两天，埋在土里很快就发芽。种上后，要做记录;要，发了芽也要仔仔细细地观察每天的变化。然后察一下资料，看看怎么样能让它长得更好？按照资料上的做了，然后呢，再观察效果如何。这样记录比较详细
还可以种花，种绿萝。把绿萝老枝子剪成十多厘米长的小段，然后插在水中。很快，它们就就能发出新芽，在水中扎根，长的很漂亮。
在花盆儿里用土壤种大葱，七天就可以长出嫩绿的新芽，十天就能长十厘米的绿叶。
我们小的时候，每到腊七腊八，就到山上***金还莱花的花枝，养在水中，等到过年那天。它一定会开花。
